DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIS SENA
CASOS
PRIMER CASO
Federico es aprendiz de un programa de formación de nivel
técnico en el SENA en modalidad virtual y a distancia. Hace
cuatro meses inició su proceso de formación y su instructor
le ha solicitado que visite una empresa para observar el espacio
donde permanece la maquinaria y para que analice el
mantenimiento que se le hace a la misma.
Federico llega a la empresa a efectuar la visita planeada,
pero el jefe de mantenimiento le solicita que presente el carné
personal que lo acredita como aprendiz SENA.
Federico manifiesta que nunca ha tenido carné y que en dos
oportunidades se lo ha solicitado a la líder de bienestar, ella
le explicado que los carnés son para los aprendices de la
modalidad presencial
ANÁLISIS DEL CASO
1. ¿Qué respuesta la daría usted a Federico y en qué capítulo del Reglamento se basaría?
2. En relación con el líder de bienestar, ¿qué opina acerca de la respuesta que le dio la
funcionaria al aprendiz? ¿Fue acertada o equivocada? Expliqué por qué.
DESARROLLO DEL CASO
1. yo le diría a federico que como estudiantes sena de haber exigido su carne de aprendis sena cuando se matriculo para dar esta respuesta me baso en el segundo capitulo y en el articulo siete
2. la respuesta que le dio el lider de bienestar a federico esta equivocada porque el líder de bienestar debe velar por sus aprendices y como federico es aprendis sena debe tener cane sena
SEGUNDO CASO
Nicolás es un aprendiz del programa de Tecnología en Multimedia,
desde el inicio de su formación hace tres meses y medio,
ha sido muy dedicado y cuidadoso en realizar las actividades
de formación que le han planteado sus tutores en la guías
de aprendizaje. Nicolás desea recibir la retroalimentación correspondiente
de los trabajos presentados para conocer cómo
le ha ido a lo largo de su proceso.
Sin embargo, cuando le solicita a su tutor dicha retroalimentación,
este le responde: “Usted debe saber cómo va, para
eso hizo las actividades”. Nicolás está muy preocupado porque
teme encontrar algunas sorpresas, además su tutor le ha
comentado que solo estará en el SENA por dos meses más,
porque debe irse para otra región a encontrarse con su familia.
Nicolás decide de manera respetuosa solicitar por escrito
los juicios de evaluación de sus evidencias y quiere hacerlo
cumpliendo con la normatividad del SENA
ANÁLISIS DEL CASO
1. ¿En qué capítulo, artículo e ítems del Reglamento de Aprendices, se debe amparar
Nicolás para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal?
DESARROLLO DEL CASO
1. en el capitulo dos , articulo siete y en el ítem ocho dice que el aprendis debe ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosa por parte de los directivos, instructores y personal administrativo ante las dificultades que se puedan presentar en el proceso por eso nicolás debe exigir que le den la retroalimentacion que solicito respetuosamente porque es un derecho que tiene como aprendiz sena
TERCER CASO
El instructor le ha manifestado a tres aprendices del programa
de formación Tecnología en Contabilidad y Finanzas que
deben traer la cédula de ciudadanía, porque cuando ingresaron
a la institución, lo hicieron con tarjeta de identidad y ya
hace un año cumplieron la mayoría de edad, lo que significa
que este documento ya no es válido.
Adicionalmente, a pesar de que tienen un plan de mejoramiento,
no han cumplido con este y uno de ellos no quiere
participar en salidas técnicas
Además el Tutor encontró que personas ajenas al curso están
ingresando a la plataforma virtual con el usuario y la contraseña
de uno de ellos. El instructor le solicita al representante
de los aprendices que les ayude a identificar en qué parte del
reglamento se está fallando.
ANÁLISIS DEL CASO
1. ¿En qué capítulo y en qué artículos se debe apoyar el representante para que los
2. ¿Qué dice dicho reglamento frente a la responsabilidad de los datos básicos actualizados?
3. ¿Están obligados lo aprendices a participar en la visita técnica?
DESARROLLO DEL CASO
1.el representante de los aprendices debe apoyarse en el capitulo tres y en el articulo nueve ya que hay está expuesto todos los deberes del aprendis sena , en este articulo estan los deberes que los estudiantes están violando y no cumplen con lo establecido.
2. el reglamento del articulo nueve y capitulo tres dice que el aprendis sena debe verificar en el sistema que sus datos básicos se encuentre totalmente diligenciados y/o actualizar de acuerdo con el tramite administrativo correspondiente.
3. los aprendices sena si están obligados a participar en las visitas técnicas porque es uno de lo deberes de los cuales están expuestos en los en el archivo de los deberes que tiene que cumplir el aprendiz sena.
CUARTO CASO
El comité de evaluación y seguimiento está reunido para analizar
unas situaciones que se han presentado con algunos
aprendices.
Al finalizar la reunión, uno de los miembros del equipo les manifiesta
a los aprendices que formalmente el subdirector del
centro les enviará un comunicado con la información pertinente,
pero como conclusión, les puede adelantar que se aplicarán
a tres aprendices las medidas formativas necesarias.
Las medidas serán: dos por faltas académicas y una por falta
disciplinaria. Adicionalmente, se va a brindar estímulos a dos
aprendices por su buen desempeño. Uno de los aprendices
plantea que no recuerda en qué consisten las faltas académicas
y disciplinarias.
ANÁLISIS DEL CASO
1. ¿Cuáles son las medidas formativas y en qué consisten?
2. ¿Cuáles son las sanciones que pueden imponerse a los aprendices por faltas académicas
o disciplinarias?
3. Mencione por lo menos dos estímulos o incentivos que el SENA ha adoptado para el beneficio de los aprendices y en qué caso se otorgan.
DESARROLLO DEL CASO
1. las medidas formativas son aquellas acciones que se aplican al aprendiz sena cuando se trate de hechos que contraríen en menor grado el orden académico o disciplinario sin afectar los deberes, derechos y prohibiciones o que se adopten con el fin de prevenir su ocurrencia o con el fin de generar cambios en el desempeño académico o en el comportamiento disciplinario del aprendiz.
2. las sanciones que se pueden imponer a los aprendices por faltas académicas o disciplinarias son:
A. llamado de atención escrito: medida sancionada que se impone a través de comunicación escrita dirigida por el coordinador académico o de formación del centro
B. condicionamiento de matrícula: acto administrativo que se origina cuando persisten en el aprendiz la causas que originan el condicionamiento de la matrícula.
C. cancelación de la matrícula: acto administrativo que se origina cuando persiste en el aprendiz la causa que origina el condicionamiento de la matrícula.
3. algunos incentivos o estímulos son:
A. recibir mención de honor por su proceso de investigación o innovador, durante su proceso de aprendizaje.
B. ser postulado para realizar pasantía o intercambio nacional o internacional.
C. ser designado como monitor de un tema especifico en el cual demuestra competencia en el programa de formación en la especialidad y actividades de forma en la especialidad y actividades de formación que requiera su aporte
2. la respuesta que le dio el lider de bienestar a federico esta equivocada porque el líder de bienestar debe velar por sus aprendices y como federico es aprendis sena debe tener cane sena
SEGUNDO CASO
Nicolás es un aprendiz del programa de Tecnología en Multimedia,
desde el inicio de su formación hace tres meses y medio,
ha sido muy dedicado y cuidadoso en realizar las actividades
de formación que le han planteado sus tutores en la guías
de aprendizaje. Nicolás desea recibir la retroalimentación correspondiente
de los trabajos presentados para conocer cómo
le ha ido a lo largo de su proceso.
Sin embargo, cuando le solicita a su tutor dicha retroalimentación,
este le responde: “Usted debe saber cómo va, para
eso hizo las actividades”. Nicolás está muy preocupado porque
teme encontrar algunas sorpresas, además su tutor le ha
comentado que solo estará en el SENA por dos meses más,
porque debe irse para otra región a encontrarse con su familia.
Nicolás decide de manera respetuosa solicitar por escrito
los juicios de evaluación de sus evidencias y quiere hacerlo
cumpliendo con la normatividad del SENA
ANÁLISIS DEL CASO
1. ¿En qué capítulo, artículo e ítems del Reglamento de Aprendices, se debe amparar
Nicolás para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal?
DESARROLLO DEL CASO
1. en el capitulo dos , articulo siete y en el ítem ocho dice que el aprendis debe ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosa por parte de los directivos, instructores y personal administrativo ante las dificultades que se puedan presentar en el proceso por eso nicolás debe exigir que le den la retroalimentacion que solicito respetuosamente porque es un derecho que tiene como aprendiz sena
TERCER CASO
El instructor le ha manifestado a tres aprendices del programa
de formación Tecnología en Contabilidad y Finanzas que
deben traer la cédula de ciudadanía, porque cuando ingresaron
a la institución, lo hicieron con tarjeta de identidad y ya
hace un año cumplieron la mayoría de edad, lo que significa
que este documento ya no es válido.
Adicionalmente, a pesar de que tienen un plan de mejoramiento,
no han cumplido con este y uno de ellos no quiere
participar en salidas técnicas
Además el Tutor encontró que personas ajenas al curso están
ingresando a la plataforma virtual con el usuario y la contraseña
de uno de ellos. El instructor le solicita al representante
de los aprendices que les ayude a identificar en qué parte del
reglamento se está fallando.
ANÁLISIS DEL CASO
1. ¿En qué capítulo y en qué artículos se debe apoyar el representante para que los
2. ¿Qué dice dicho reglamento frente a la responsabilidad de los datos básicos actualizados?
3. ¿Están obligados lo aprendices a participar en la visita técnica?
DESARROLLO DEL CASO
1.el representante de los aprendices debe apoyarse en el capitulo tres y en el articulo nueve ya que hay está expuesto todos los deberes del aprendis sena , en este articulo estan los deberes que los estudiantes están violando y no cumplen con lo establecido.
2. el reglamento del articulo nueve y capitulo tres dice que el aprendis sena debe verificar en el sistema que sus datos básicos se encuentre totalmente diligenciados y/o actualizar de acuerdo con el tramite administrativo correspondiente.
3. los aprendices sena si están obligados a participar en las visitas técnicas porque es uno de lo deberes de los cuales están expuestos en los en el archivo de los deberes que tiene que cumplir el aprendiz sena.
CUARTO CASO
El comité de evaluación y seguimiento está reunido para analizar
unas situaciones que se han presentado con algunos
aprendices.
Al finalizar la reunión, uno de los miembros del equipo les manifiesta
a los aprendices que formalmente el subdirector del
centro les enviará un comunicado con la información pertinente,
pero como conclusión, les puede adelantar que se aplicarán
a tres aprendices las medidas formativas necesarias.
Las medidas serán: dos por faltas académicas y una por falta
disciplinaria. Adicionalmente, se va a brindar estímulos a dos
aprendices por su buen desempeño. Uno de los aprendices
plantea que no recuerda en qué consisten las faltas académicas
y disciplinarias.
ANÁLISIS DEL CASO
1. ¿Cuáles son las medidas formativas y en qué consisten?
2. ¿Cuáles son las sanciones que pueden imponerse a los aprendices por faltas académicas
o disciplinarias?
3. Mencione por lo menos dos estímulos o incentivos que el SENA ha adoptado para el beneficio de los aprendices y en qué caso se otorgan.
DESARROLLO DEL CASO
1. las medidas formativas son aquellas acciones que se aplican al aprendiz sena cuando se trate de hechos que contraríen en menor grado el orden académico o disciplinario sin afectar los deberes, derechos y prohibiciones o que se adopten con el fin de prevenir su ocurrencia o con el fin de generar cambios en el desempeño académico o en el comportamiento disciplinario del aprendiz.
2. las sanciones que se pueden imponer a los aprendices por faltas académicas o disciplinarias son:
A. llamado de atención escrito: medida sancionada que se impone a través de comunicación escrita dirigida por el coordinador académico o de formación del centro
B. condicionamiento de matrícula: acto administrativo que se origina cuando persisten en el aprendiz la causas que originan el condicionamiento de la matrícula.
C. cancelación de la matrícula: acto administrativo que se origina cuando persiste en el aprendiz la causa que origina el condicionamiento de la matrícula.
3. algunos incentivos o estímulos son:
A. recibir mención de honor por su proceso de investigación o innovador, durante su proceso de aprendizaje.
B. ser postulado para realizar pasantía o intercambio nacional o internacional.
C. ser designado como monitor de un tema especifico en el cual demuestra competencia en el programa de formación en la especialidad y actividades de forma en la especialidad y actividades de formación que requiera su aporte
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